对植物学双语教学的探索与思考

• 作者: 崔娜 林凤
• 来源期刊: 新课程学习：中
• 学科: 生物学
• 关键词: 植物学 双语教学 探索
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 分类号: Q94-4
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔娜	辽宁沈阳沈阳农业大学生物科学技术学院	5	1	1.0	1.0
2	林凤	辽宁沈阳沈阳农业大学生物科学技术学院	2	1	1.0	1.0