“仿题授课”让学生在初中数学课堂教学中学会探究

• 来源期刊: 中学课程辅导.教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: “仿题授课” 数学教学 学生
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 学法指导
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

“仿题授课”法是在新课程改革背景下应运而生的一种教学方式，本文结合笔者的教学实践和理论研究．对“仿题授课”法在初中数学教学中的作用和应用进行了探究。