TBL教学模式在临床麻醉学教学中的应用

• 作者: 万勇 庞勇 林菁艳
• 来源期刊: 中国医药导报
• 学科: 教育
• 关键词: TBL教学模式 麻醉学 教学
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 127-128
• 分类号: G424.1
• 字数: 2084字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-7210.2011.10.064

摘要

探讨以团队为基础的教学(team based learning,TBL)模式在临床麻醉学教学中的应用及其意义.TBL是在PBL基础上改革创新的一种新型成人教学模式.将其应用在临床麻醉学教学中,通过制定学习目标、组织团队有效地学习以及应用合理的评分系统,明显提高了学生的学习积极性、主动性和团队合作精神,增强了学生对知识的理解、运用和驾驭能力.同时更新了教师的教学理念,促进了师生之间交流,提高了临床麻醉学的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万勇		63	313	9.0	15.0
2	林菁艳		18	73	5.0	8.0
3	庞勇		25	91	5.0	9.0