二语习得中自我效能感与学习策略关系的研究

• 作者: 王慧平 董辉 闫爽
• 来源期刊: 佳木斯教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 自我效能感 英语学习 学习策略
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 外语研究
• 页码范围: 284-285
• 分类号: H31
• 字数: 2891字
• 语种: 中文

摘要

本文以自我效能理论以及学习策略理论为基础,以调查问卷的形式,对235名东北林业大学非英语专业本科学生的英语学习自我效能感和英语学习策略使用情况进行了调查研究,旨在探讨英语作为第二语言的非英语专业学生英语学习自我效能感与其所用的英语学习策略之间的关系.研究结果表明:学生的英语学习自我效能感与学习策略各个要素之间呈显著正相关,学生英语学习自我效能感直接影响并决定着其对学习策略的选择和使用,同时学生是否对学习策略进行有效地选择和使用也影响着学生英语学习自我效能感程度的高低.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董辉	东北林业大学外国语学院	29	95	5.0	9.0
2	闫爽	东北林业大学外国语学院	16	31	3.0	5.0
3	王慧平	东北林业大学外国语学院	13	21	3.0	4.0