论二语习得的情感因素及其教学启示

• 作者: 刘慧玉
• 来源期刊: 海外英语(中旬刊)
• 学科: 教育
• 关键词: 二语习得 情感因素 教学启示
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教授讲坛
• 页码范围: 2-3
• 分类号: G642
• 字数: 2978字
• 语种: 中文

摘要

英语学习过程中,学习者易受到性格、动机、态度和焦虑等情感因素的影响和制约,因此,对学生情感因素的培养和把握是二语习得和英语教学效率提高的重要的因素.该文首先探讨了二语习得的情感因素,然后提出二语习得中情感因素对英语教学的几种启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘慧玉		8	10	2.0	3.0