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摘要:
让时政走进思想品德课堂是加强初中学生思想政治教育,实现课程目标的需要,是学生了解社会,了解世界,拓宽视野,增长知识的需要;是增强学生关心社会、热爱祖国情感的需要;是提高学生观察问题、分析问题和解决问题能力的需要。它的形式可以多种多样,主要有召开“新闻发布会”、时政新闻作为教学案例、时政专题评论、时政知识竞赛等。
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文献信息
篇名 让时政走进思想品德课堂
来源期刊 教育界:基础教育研究 学科 教育
关键词 语文教学 审美教育 学生
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种
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1 吴万广 3 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
审美教育
学生
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
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