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摘要:
外语焦虑是影响外语学习者个体差异的最重要因素之一.纵现七十多年的外语焦虑研究,它的研究范式大体有两种:内省研究和实证研究.后者是重要研究论述的主要范式,其研究内容主要为:外语焦虑与学业成绩呈负相关,极少部分认为二者无相关关系.
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教学启示
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学前儿童
外语学习焦虑
情感过滤
最近发展区
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 外语焦虑研究70年综论
来源期刊 佳木斯教育学院学报 学科 文学
关键词 外语焦虑 研究方法 信度 效度
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 外语研究
研究方向 页码范围 384-385
页数 分类号 H31
字数 2035字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘丰 中国矿业大学外国语学院 40 200 7.0 13.0
2 赵维伦 中国矿业大学外国语学院 5 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (16)
共引文献  (493)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1969(1)
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1975(1)
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1977(1)
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1978(1)
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1979(1)
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1980(1)
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1985(1)
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1986(4)
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1988(1)
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1991(2)
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1992(1)
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1994(2)
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2001(1)
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2011(0)
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2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
外语焦虑
研究方法
信度
效度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
总下载数(次)
102
总被引数(次)
36276
论文1v1指导