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摘要:
广泛的阅读、开阔视野是提升小学生语文能力的重要组成部分。在平时的语文教学中,我们应该巧妙地将课本知识与课外积累紧密“链接”,让小学生在课堂知识学习的同时与古诗词、历史典故、社会生活等亲密接触,感受到语文学科的综合性、开放性,让语文教学尽显活力。如何结合课堂教学,引导学生触类旁通,感受学习语文的“无限大空间”呢?
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文献信息
篇名 课内外巧链接,开拓语文学习大空间
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 语文学习 大空间 链接 语文教学 知识学习 课堂教学 小学生 组成部分
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35
页数 1页 分类号 TP393.092
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文学习
大空间
链接
语文教学
知识学习
课堂教学
小学生
组成部分
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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