阅读教学中主问题有效设计的策略探究

• 作者: 谢士雄
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 主问题 有效设计
• 年，卷（期）: 2011,（31）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 48-49
• 分类号: G633.3
• 字数: 2436字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学中主问题的优化是实现有效教学的重要因素.只有立足文本解读,紧扣学情,直指目标,精选角度设计教学主问题,有序推进课堂板块,捕捉互动中的生成,才能提高阅读教学的有效性,促进学生阅读能力和人文精神的提升.