盘活资源 自主探究 和谐发展——《好大一个“家”》教学策略谈

• 作者: 邱小莹
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 课程资源 探究 评价
• 年，卷（期）: wldh_2011,（21）
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

品德与社会课中要求教师盘活丰富的课程资源,注重学生在社会生活中的真实感受、体验、探究和领悟,引导学生进行自主探究和体验性学习,尝试构建品德与社会课活动化教学策略,努力创设开放而又有活力的品德与社会的活动课堂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱小莹		4	0	0.0	0.0