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摘要:
新一轮课程改革倡导物理教学不仅要传授知识,更重要的是重视及培养学生的探究学习能力。物理是一门重要的基础学科,它不仅揭示了自然界中的基本运动形式,而且为建立这些知识体系的过程提供了凝练和升华的科学思想以及方法。因此,它在培养学生探究能力上起着独特的作用。以下就怎样培养学生探究能力谈几点意见和建议。
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浅谈高中物理教学中学生创新思维的有效培养
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈高中物理教学中学生探究能力的培养
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 学生探究能力 高中物理教学 能力的培养 探究学习能力 传授知识 课程改革 基础学科 运动形式
年,卷(期) 2011,(28) 所属期刊栏目 教学探蹊
研究方向 页码范围 105-105
页数 分类号 G633.8
字数 1559字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.28.087
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯均政 3 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生探究能力
高中物理教学
能力的培养
探究学习能力
传授知识
课程改革
基础学科
运动形式
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
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40969
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63
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