谈作业批改中评语的巧用

• 作者: 张园
• 来源期刊: 新课程.教师
• 学科: 教育
• 关键词: 作业批改 巧用 评语 学习成绩 学习差异 负面性 学生 评价
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 89-89
• 分类号: G424.2
• 字数: 1058字
• 语种: 中文

摘要

对学生作业批改来讲，老师们常常习惯于用“√”和“×”来评判，而忽略了评语的巧用。此法在评价学生学习成绩，判断解题正误，比较学习差异方面有一定的作用，但枯燥乏味、缺乏激励性，评价结果带有一定的片面及负面性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张园		3	0	0.0	0.0