大学英语阅读教学中设问的应用

• 作者: 金锟
• 来源期刊: 出国与就业
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语阅读教学 教学策略 教学方法 课堂提问
• 年，卷（期）: 2011,（18）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 154
• 分类号: G4
• 字数: 2305字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-7811.2011.18.122

摘要

本文通过笔者亲身的教学体会和大量的例子证明,在大学英语阅读教学的三个阶段:即阅读前、阅读中和阅读后,教师应当呈现给学生层层深入并有思维梯度的问题.恰当使用这一教学策略可以保证学生在学习活动中的参与,使学生的思维一直处于活跃的状态,激发、保持学生的学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金锟	西安外事学院外国语学院	4	0	0.0	0.0