高职计算机类课程迭代优化式项目教学策略研究与实践

• 作者: 胡敬朋
• 来源期刊: 电脑知识与技术
• 学科: 工学
• 关键词: 高职 迭代优化 项目教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2011,（21）
• 所属期刊栏目: 信息技术与课程整合
• 页码范围: 5259-5260,5262
• 分类号: TP311
• 字数: 3609字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3044.2011.21.100

摘要

高职院校计算机类课程采用项目教学法,因高职院校本身的软硬件条件的限制,在实践中会遇到很多的问题.该文从高职院校计算机类课程的教学目标、师资和学生的学习与认识规律等方面分析项目教学法在实践中所出现的问题,并提出了迭代优化式项目教学策略,它能有效解决传统项目教学法在实践中所出现的问题.经过多年的教学实践证明迭代优化式项目教学策略可以使课堂中的教学项目案例逐步趋进于企业实际项目,能有效提高学生的职业技能.能加强各学科的触合并能加强课程所在的学科建设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡敬朋		11	8	2.0	2.0