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摘要:
情境教学是课改的重要内容,它体现了“用课本教而不是教课本”的新教材观念,也体现了“教师南过去的知识传授者变为学生学习的组织者、引导者和激发者”的新教学观念,它是素质教育体现在教学方式上的一个重要形式.
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对小学数学情境教学法的探究
小学数学
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探究
内容分析
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文献信息
篇名 小学数学“情境教学法”浅探
来源期刊 试题与研究(教学论坛) 学科 教育
关键词 小学数学 情境教学法 浅探
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 小教园地
研究方向 页码范围 86-86
页数 分类号 G633.3
字数 890字 语种 中文
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1 刘国红 2 0 0.0 0.0
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