提高大学物理教学质量应做好衔接教学

• 作者: 吕静峰 敖特根
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中学物理 大学物理 教学质量 衔接教学
• 年，卷（期）: 2011,（29）
• 所属期刊栏目: 课程教材
• 页码范围: 127,144
• 分类号: G642.3
• 字数: 3253字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2011.29.063

摘要

物理学是一门研究物质运动普遍规律和物质结构的科学,它贯穿于整个自然科学领域,是该领域中最基本的学科之一.大学物理是一门重要的基础理论课,它对培养学生的科学素质和创新能力起着不可替代的重要作用.在高速发展的信息化时代,做好中学物理与大学物理的衔接教学,使学生尽快地从中学物理过渡到大学物理的学习,是大学物理教学工作中亟待解决的问题.笔者根据多年的教育教学实践,针对学校实际情况,浅谈中学物理与大学物理的区别以及关于提高大学物理教学质量的几点看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	敖特根	内蒙古化工职业学院基础部	11	30	3.0	5.0
2	吕静峰	内蒙古化工职业学院基础部	3	2	1.0	1.0