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谈小说文本的多元解读
小说文本
多元解读
具体分析
谈小学英语阅读教学中的文本解读
小学英语
阅读教学
文本解读
夯实文本解读构筑高效课堂
文本解读
教学目标
教学内容
教学设计
高效课堂
对文本多元化解读的二度解读
多元化解读
方向性
随意性
策略性
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈把握好解读文本的度
来源期刊 学周刊C版 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 119
页数 分类号 G63
字数 2060字 语种 中文
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