浅谈化学教学中的环保教育

• 来源期刊: 读写算：教育教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 化学教学 环保教育 《蒙特利尔议定书》 《维也纳公约》 环境污染 中学化学教师 保护环境 20世纪
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

在20世纪里，化学作为有用的学科，它给人类创造高度物质文明的同时，也给人类的生存环境带来了严重威胁，酸雨、臭氧空洞、温室效应等自然灾害正不断袭击着人类。我国的环境污染也相当严重，在世界污染最严重的十个城市中，其中有九个在中国。我国于1990年9月成为《维也纳公约》和《蒙特利尔议定书》的签约国，保护环境已成为我国的一项基本国策。面对日益严峻的环境问题，保护环境必须从点滴做起，人人有责。作为中学化学教师，如何结合当前素质教育，在化学教学中处处渗透并实施环保教育是一个新的研究课题。下面是结合新教材及当前教学改革