正确定位教师角色有效激发学习动机

• 作者: 姜进梅
• 来源期刊: 出国与就业
• 学科: 教育
• 关键词: 学习动机 教师权威 教师素养 师生关系
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 成才就业
• 页码范围: 14-15
• 分类号: G451.6
• 字数: 3651字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-7811.2011.11.008

摘要

学生的学习动机密切联系着中等职业教育质量.在教育教学改革过程中,中等职业学校教师要充分发挥自己在激发学生学习动机过程中的重要作用.在此,我们基于重塑教师权威、提升教师素养和重建师生关系等层面,系统论述如何正确定位教师角色,让教师成为学生学习动机形成的引导者、示范者和促进者,有效激发学生的学习动机.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜进梅		21	9	2.0	2.0