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摘要:
介绍"心肺脑复苏术"仿真情境教学的目标与重点、难点、学生分析能力,教学设计基本思路,教学条件,教师执教能力要求及详细的教学过程设计.教学过程包括三个阶段:案例导入引出救护任务与学习目标;对病人评估与判断及教学活动设计;对心搏呼吸骤停病人的救护教学活动设计.
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文献信息
篇名 "心肺脑复苏术"仿真情景模拟教学设计"说课"
来源期刊 中国现代医生 学科 教育
关键词 心肺脑复苏术 救护 教学设计
年,卷(期) 2011,(20) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 120-121
页数 分类号 G642
字数 2196字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9701.2011.20.054
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
心肺脑复苏术
救护
教学设计
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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中国现代医生
旬刊
1673-9701
11-5603/R
大16开
北京市朝阳区东四环中路78号楼(大成国际中心B座)708-3室
80-611
2007
chi
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