在研究性学习中培养学生审美能力

• 作者: 时玉珍
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习 审美能力 活动 体验
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 素质与能力
• 页码范围: 144-144
• 分类号: G633.7
• 字数: 1964字
• 语种: 中文

摘要

认识研究性学习与审美能力的内涵．要重视审美教育的独特功能．在研究性学习活动中培养学生审美能力主要是培养学生审美感受力、理解力、想象力、鉴赏力。从多方面对学生审美能力产生影响，各学科要进一步渗透发现美的教育，营造良好的环境．在美的氛围中陶，台学生的审美情操．以活动为载体．让学生体验美、欣赏美、创造美。