留学生中医诊断学教学方法浅析

• 作者: 关静 刘燕 宋月晗 李峰 赵歆
• 来源期刊: 中国实用医药
• 学科: 医学
• 关键词: 留学生 中医诊断 教学方法
• 年，卷（期）: 2011,（20）
• 所属期刊栏目: 卫生论坛
• 页码范围: 249-250
• 分类号: R-4
• 字数: 2571字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-7555.2011.20.206

摘要

中医诊断内容纷繁复杂,留学生由于语言及文化背景的差异,在该课程的学习上存在一定困难,在留学生实践教学的过程中,笔者从教学手段、教学方式、教学内容等几个方面提出了针对留学生特点的教学建议,并着重指出还要采取多种形式激发兴趣、督促学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵歆	北京中医药大学中医诊断学系	51	528	12.0	22.0
2	刘燕	北京中医药大学中医诊断学系	87	753	14.0	24.0
3	李峰	北京中医药大学中医诊断学系	248	2062	21.0	36.0
4	宋月晗	北京中医药大学中医诊断学系	104	771	14.0	23.0
5	关静	北京中医药大学中医诊断学系	45	394	10.0	18.0