提升大学英语精读课堂教学效果的策略

• 作者: 刘学
• 来源期刊: 海外英语(中旬刊)
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 精读 问题 对策
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教改新论
• 页码范围: 530-531
• 分类号: G642
• 字数: 2314字
• 语种: 中文

摘要

大学英语精读课的重要性是不言而喻的,然而课堂气氛沉闷、教师唱“独角戏”的状况是大学英语教学中的一个突出问题.该文分析了问题所在并从语言交际能力的培养,文化背景的导入,因材施教,多媒体教学模式的应用等方面入手,探索活跃大学英语精读课堂的策略,以期对大学英语课堂教学效果的改善有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘学	榆林学院外语系	17	19	3.0	4.0