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摘要:
目的:评价社区早期教育对0~2岁婴幼儿智能发育的影响.方法:采用社区干预研究的方法,选择359名新生儿及其家庭作为研究对象,在婴儿满月时进行基线调查,干预组随后接受以婴幼儿养育和智能开发为主的干预活动,分别在婴幼儿6、12、18及24个月进行随访,并测定发育商(DQ)和智力指数(MI).结果:干预组6、12、18及24月龄DQ得分较基线的增值分别为12.26、10.49、16.05和17.03分,高于对照组DQ的增值(-0.86、-0.73、-0.28和2.44分);干预组6、12、18及24月龄MI得分较基线的增值分别为5.29、7.84、12.32和18.90分,高于对照组MI的增值(-3.35、-0.45、-0.69和7.50分).DQ和MI得分的组别×时间交互项(干预作用)6、12、18和24月龄均高于基线.结论:社区早期教育促进了0~2岁婴幼儿智能发育.
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文献信息
篇名 社区早期教育对0~2岁婴幼儿智能发育影响
来源期刊 中国妇幼保健 学科 医学
关键词 社区早期教 育智能发育0~2岁婴幼儿 发育商 智力指数
年,卷(期) 2011,(22) 所属期刊栏目 健康教育
研究方向 页码范围 3376-3380
页数 分类号 R174
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈建平 17 160 7.0 12.0
2 袁伟 上海市计划生育科学研究所生殖流行病学与社会医学研究室 52 523 13.0 20.0
3 高尔生 上海市计划生育科学研究所生殖流行病学与社会医学研究室 255 3514 29.0 44.0
4 刘小芹 上海市计划生育科学研究所生殖流行病学与社会医学研究室 10 70 5.0 8.0
5 周利锋 上海市计划生育科学研究所生殖流行病学与社会医学研究室 21 387 11.0 19.0
6 陈瑞珠 7 91 5.0 7.0
7 周小萍 8 151 6.0 8.0
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研究主题发展历程
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社区早期教
育智能发育0~2岁婴幼儿
发育商
智力指数
研究起点
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期刊影响力
中国妇幼保健
半月刊
1001-4411
22-1127/R
大16开
吉林省长春市建政路971号
12-94
1986
chi
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