关于初中物理教学中对合作学习的应用分析

• 作者: 韦富义
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 小组合作 教育功能 应用
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 理工
• 页码范围: 112-112,200
• 分类号: G633.7
• 字数: 2410字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2011.24.071

摘要

物理学科的学习是以实验为核心来进行的,而实验活动通常需要小组合作来展开,因此合作学习的概念对于物理学科的教学来说有着十分重要的应用意义。合作学习的概念发展自美国20世纪70年代的教育理论,而在我国的应用尚处于起步阶段。本文主要简单阐述合作学习的基本概念及引用价值,分析目前我国物理学科的教育对合作学习的应用情况,并针对我国的教育现状,完善对合作学习的认知和应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦富义		1	2	1.0	1.0