软件工程专业课程整合及其教学模式转变探索

• 作者: 周运
• 来源期刊: 中国科技信息
• 学科: 工学
• 关键词: 项目驱动 做中学 课程整合 系统规划
• 年，卷（期）: 2011,（16）
• 所属期刊栏目: 科技教育创新
• 页码范围: 194
• 分类号: TP311.5-4
• 字数: 2755字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-8972.2011.16.134

摘要

针对目前软件工程专业学生缺乏职业化场景项目训练的状况,结合新一轮课程体系改革规划,在基本不改变现有课程体系的前提下,对专业课程进行系统的整合,对专业课程的实验环节进行重组和系统规划.提出"项目驱动,做中学"的教学思想,使"教"与"学"的过程更接近职业化的开发场景.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周运	河南师范大学计算机与信息技术学院	17	77	5.0	8.0