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摘要:
进入21世纪以来,英语影视媒体不仅已成为中国大学生了解西方文化,培养自身文化素质和拓宽国际文化知识的有效手段,而且还能让大学生的思维能力得到有效的培养.本文阐述了怎样在大学影视教学中,通过推陈出新法,聚合抽象法,循行渐进法,生疑提问法和集思广益法来培养学生思维能力的.
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文献信息
篇名 大学影视课程与大学生思维能力的培养
来源期刊 出国与就业 学科 教育
关键词 大学英语影视欣赏 大学生的思维能力 培养
年,卷(期) 2011,(15) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 114-115
页数 分类号 G4
字数 3272字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-7811.2011.15.091
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓萍 集美大学外国语学院 4 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语影视欣赏
大学生的思维能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
出国与就业
半月刊
1005-7811
11-3283/C
大16开
北京市
18-328
1993
chi
出版文献量(篇)
6108
总下载数(次)
9
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