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摘要:
随着知识经济的兴起,对创新型人才的需求日益迫切,启发式教学作为培养创新型人才的有效手段正被广泛的应用于教学实践,特别是高等教育的教学实践中。我们应当针对人才培养的要求及启发式教学的特点,有效实施启发式教学,培养更多适合时代要求的人才。
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传统启发式
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对比研究
论启发式教学
启发
教学
形式
模式
略论启发式教学与课堂提问
启发式教学
提问
初中数学启发式教学初探
初中数学
启发式教学
教学环境
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈启发式教学的意义与实施
来源期刊 东京文学 学科 教育
关键词 启发式教学 意义 实施
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 高等教育与职教
研究方向 页码范围 129-129
页数 分类号 G426
字数 156字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-5346.2011.09.087
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘艳慧 12 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
启发式教学
意义
实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
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20031
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