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摘要:
新课程改革后,数学课程内容发生了很大变化,但现在的数学课程在内容上还存在一些不足,这就需要我们一线教师在教学过程中从多方面开发一些校本微型课程,来优化现行的数学课程内容.
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目标分层
情感主动
准备充分
小学数学课程改革的教学实践探索
小学数学
课程改革
教学实践
浅谈新课程理念下小学数学实践活动的探索与思考
小学数学
新课程理念
实践活动
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学数学微型课程的探索与实践
来源期刊 科学咨询 学科 教育
关键词 数学课程 微型课程 优化 课程内容
年,卷(期) 2011,(21) 所属期刊栏目 数学教研
研究方向 页码范围 98-99
页数 分类号 G4
字数 2498字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘居康 8 11 2.0 3.0
传播情况
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参考文献  (0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学课程
微型课程
优化
课程内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学咨询
周刊
chi
出版文献量(篇)
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