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摘要:
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高职英语课堂提问的调查与策略
英语教学
有效提问
提问策略
正确使用课堂教学用语,提高英语课堂教学效益
课堂教学用语
小学英语
形式
作用
效益
英语课堂教学中的有效提问
课堂提问
动力
策略
浅谈如何提高中职英语课堂教学
中职英语
学生
课堂效果
兴趣
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 英语课堂教学如何提问
来源期刊 快乐学习报(信息教研周刊) 学科 文学
关键词 英语教学 课堂教学 传统教学 社会发展 思维教学 组织教学 课堂提问 理解能力
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81
页数 1页 分类号 H319
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨时逵 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
课堂教学
传统教学
社会发展
思维教学
组织教学
课堂提问
理解能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
快乐学习报(信息教研周刊)
半月刊
41-0100
河南省郑州市经五路66号河南省新闻出版局11楼1101
出版文献量(篇)
12077
总下载数(次)
16
总被引数(次)
0
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