校企共建校内数控专业生产性实训基地的创新与实践

• 作者: 丁继斌 李杰 陈涛
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 校内 生产性 实训基地 数控加工 核心能力
• 年，卷（期）: 2011,（28）
• 所属期刊栏目: 教研
• 页码范围: 73-74
• 分类号: G710
• 字数: 2980字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2011.28.037

摘要

校内实训基地对高等职业技术院校学生工程实践能力的培养质量起着至关重要的作用,而工科高职数控专业的实训教学由于硬件条件所限,严重制约了学生专业实训效果。为解决这一突出矛盾,我们与企业合作,共建生产性数控实训基地：学校提供企业数控加工的相关设备及场地,把企业完整的数控加工过程引入实训教学,企业工程技术人员、技师和学校指导老师共同分工协作带领学生,使学生在真实的数控加工情境中,参与完整的数控加工过程,不但培养了学生的专业核心能力和创新能力,极大地调动了学生的学习积极性,收到了良好的实训效果。