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摘要:
自主学习是提高学习效率的有效途径。以教师为中心的传统的语文教学模式不仅扼杀了学生的个性,也使课堂教学效率大打折扣。本文从四个方面阐述了如何在初中阅读教学中培养学生的自主学习习惯,从而最大限度地激发学生的学习语文的兴趣。
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文献信息
篇名 浅谈初中生自主阅读能力的培养
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 自主学习 新课改 自主精神
年,卷(期) 2011,(28) 所属期刊栏目 教学探蹊
研究方向 页码范围 44-45
页数 分类号 G420
字数 3571字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.28.032
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研究主题发展历程
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自主学习
新课改
自主精神
研究起点
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期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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63
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