学生需求分析对大学英语阅读课教学方式的启示

• 作者: 刘伟荣
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 学生需求 大学英语阅读 教学方式
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究
• 页码范围: 26-27
• 分类号: G642
• 字数: 3360字
• 语种: 中文

摘要

本文利用问卷调查和访谈,通过定性研究,分析了学生需求与大学英语阅读教学方式之间的关系,探讨了学生需求对教师教学方式的启示.结果显示,我们在设计大学英语阅读课程的授课方式时,应根据具体的情境、学生的特点,充分考虑学生的内在需求,以此最大限度地调动学生的积极性并提高课堂教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘伟荣	江西师范大学外国语学院	6	7	2.0	2.0