数学课堂因等待而精彩

• 作者: 曹江秀
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 等待 探究 感悟 评价
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 165
• 分类号: G632
• 字数: 1903字
• 语种: 中文

摘要

<数学课程标准>指出:"数学学习要从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释和应用的过程".这一新课程理念强调了学生学习过程是一个亲身经历、动手实践、主动探究的过程.因此,在课堂教学中要提供给学生充足的时间和空间,教师要学会耐心等待,等待学生的激情、发现、错误、评价和感悟.让学生在学到数学知识的同时,个性得以张扬.只有这样,才能使数学课堂更加精彩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹江秀		2	0	0.0	0.0