由一节练习课引发的思考

• 作者: 孙宇
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 练习课 学习兴趣 解决问题 建构思维
• 年，卷（期）: 2011,（23）
• 所属期刊栏目: 教学探蹊
• 页码范围: 76-76
• 分类号: G623.5
• 字数: 1627字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.23.055

摘要

在小学数学教学中,练习课占全部课时的1/2,如何利用好这1/2的课时,让学生对数学感兴趣是我们要探讨的问题。笔者对这一问题有自己的见解,本文从创设情境、激发学习兴趣,突出练习课的特点,培养学生运用数学知识解决实际生活问题的能力,帮助学生建构思维空间等方面谈了自己的看法,希望对读者有些帮助。