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摘要:
传统的课堂教学是教师的舞台,教师是演员,学生是观众。整堂课都是教师在表演学生在观看。这个传统大概从班级授课制传人中国就逐渐形成了。其主要的原因大概是,在中国近千年历史的私塾教学中.教师在课堂上面对的学生较少.师生间交流的机会多,学生如果有问题可以随时向教师提问,教师在课堂上就可以马上解答。这可以从论语中的《子路曾皙冉有公西华侍坐》里可以看出来。因为当时教师和学生是平等的,教师和学生坐在一起,可能是教师在中间,学生环绕四周,所有学生距离教师的距离一样远。
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文献信息
篇名 营造互动问答的氛围
来源期刊 教师 学科 教育
关键词 《子路曾皙冉有公西华侍坐》 教师提问 课堂教学 问答 班级授课制 学生 传统 中国
年,卷(期) 2011,(31) 所属期刊栏目 中学教学
研究方向 页码范围 56-56
页数 分类号 G633.33
字数 2094字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-120X.2011.31.040
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研究主题发展历程
节点文献
《子路曾皙冉有公西华侍坐》
教师提问
课堂教学
问答
班级授课制
学生
传统
中国
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师
旬刊
1674-120X
46-1072/G4
16开
海南省海口市
42-351
1984
chi
出版文献量(篇)
40969
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