美国大学教师发展的启示

• 作者: 张毓佳
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 大学教师发展 经验 启示
• 年，卷（期）: 2011,（35）
• 所属期刊栏目: 科教视点
• 页码范围: 33-34
• 分类号: G645
• 字数: 1788字
• 语种: 中文

摘要

近年来在高等教育大众化的背景下,教育的质量成为公众关注的热点。而保证高等教育质量的关键因素——教师发展却往往被忽视。本文针对我国大学教师发展中存在的问题,对美国大学教师发展的经验加以借鉴,为我国大学教师教学发展提供一些思路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张毓佳	北京理工大学高等教育研究所	1	5	1.0	1.0