树立正确思想促进学生主动学习提高数学课堂教学质量

• 作者: 刘天木
• 来源期刊: 科学咨询
• 学科: 教育
• 关键词: 树立 参与 处理 体现 提高 教 扶 放
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 79
• 分类号: G633.6
• 字数: 2227字
• 语种: 中文

摘要

在数学教学中,充分调动学生学习的积极性、主动性,科学地引导学生学习,就要树立正确的教学思想,把指导学生学会学习作为教学的出发点.同时,在教学中要留给学生必要的时间,让学生主动参与教学活动,有利于激发学生的学习兴趣,增强他们的未知欲.正确处理好教师"讲"与学生"学"之间的关系,力求使课堂教学体现"教--扶--放"的全过程,这样全面提高小学数学课堂教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘天木		3	3	1.0	1.0