阅读疗法对缓解大学生学业压力的作用

• 作者: 王丽丽
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读疗法 学业压力 缓解 大学生
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 75,78
• 分类号: G642
• 字数: 2364字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.08.059

摘要

学业压力是影响大学生心理健康的重要威胁因子之一,本文通过分析学业压力源的构成,指出阅读疗法对缓解学生压力的积极指导作用,并提出运用阅读疗法缓解学业压力的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽丽	南京医科大学护理学院	11	19	2.0	3.0