多种途径收集反馈信息，努力提高数学课堂教学效果

• 作者: 夏瑞兵
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学效果 反馈信息 教学过程组织 收集 数学 教学反馈 教学内容 后续教学
• 年，卷（期）: 2011,（32）
• 所属期刊栏目: 关注
• 页码范围: 42-43
• 分类号: G424.21
• 字数: 1159字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学反馈是检查教学效果、调整教学内容、组织后续教学的重要方法和主要依据。通过教学反馈，能使教师知道教学过程的结果，及时地调节自己的教学工作，了解自己的教学方法和教学过程组织中的某些不足，诊断出学生在学习上存在的问题与困难；知道教学目标的实现程度，明确教学活动中所采取的形式和方法是否有利于促进教学目标的实现，从而为改进教学提供依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏瑞兵	高邮市送桥镇中心初中	1	1	1.0	1.0