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摘要:
培养学生的工程实践能力是高等职业技术教育很重要的目标之一.本文结合“电子技术”课程教学改革与实践,介绍了以职业能力为本位的电子技术课程教学的具体做法和自己的一些体会.
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因材施教,构建高效课堂——以电工电子技术课程为例
因材施教
分层教学
电工电子技术
电工电子技术课程实践教学改革探讨
课程设置
实践教学方式
构成体系
实践能力
军校电力电子技术课程的教学模式探析
军校研究生
电力电子技术课程
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以职业能力为本位的电子技术课程教学的几点体会
来源期刊 科技创业家 学科 教育
关键词 电子技术 教学模式 职业教育
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 227,229
页数 分类号 G4
字数 3359字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐茜 8 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
电子技术
教学模式
职业教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技创业家
半月刊
2095-1043
11-5986/N
大16开
北京市
2-213
2010
chi
出版文献量(篇)
18626
总下载数(次)
42
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25620
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