在小学数学教学中如何培养学生的积极情感

• 来源期刊: 读写算：教育教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 积极情感 学生 数学老师 培养 问卷调查 数学成绩 三年级
• 年，卷（期）: 2011,（32）
• 所属期刊栏目: 数学教育研究
• 页码范围: 130-130
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

一，做一个学生喜欢的老师,使学生爱学数学 曾有教师对三年级的96名同学进行问卷调查。问题是“你为什么喜欢上数学课？”。选择“数学成绩好”的占12．1％，选择“喜欢数学”的占30．1％，选择“喜欢数学老师”的占48．7％，通过分析可以得出如下结论：学生喜欢某一学科在很大程度上与他喜欢那位老师有关。当学生喜欢哪位老师时就喜欢上他所教的课，在课堂上就感到老师讲授的内容生动有趣，以一种积极兴奋的情感去学习，从而自觉主动的接受老师的传道、授业、解惑。要成为学生喜欢的教师，我们要做的很多，我想从以下几方面简要的谈一