浅析数学课堂学生主体地位的提高

• 作者: 胡克杰
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 主体地位 积极性 主动性 独立性 参与意识
• 年，卷（期）: 2011,（23）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 233
• 分类号: G633.6
• 字数: 2414字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2011.23.198

摘要

时代呼唤改革,教育呼唤改革,教师的历史使命也呼唤改革.我们要于时俱进,改革课堂教学模式,勇于创新,让教师主导学生学习,让学生成为学习的主体.开发他们的潜力,让智力因素与非智力因素成为他们遨游数学天空的双翅膀.