关于高职数学教学困境的几点思考

• 作者: 唐世杰 李媛芳 杨鹏
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高职数学 困境 改进
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 153
• 分类号: G71
• 字数: 1570字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2011.06.111

摘要

面对我国高等教育正逐步从"精英教育"向"大众教育"转化的新形式,高职数学课教学主要面临专业设置的灵活性、入校生来源的多元化与数学基础的差异性、教与学的矛盾、评价方式的单一化等主要问题.本文从分析高等职业院校高等数学教学现状入手,提出了改革高等数学教学的常用办法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨鹏		14	22	3.0	4.0
2	李媛芳		5	2	1.0	1.0
3	唐世杰		1	0	0.0	0.0