从诵读中品味语文

• 作者: 万娇杰
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文教学 诵读 品味 思维过程 思维能力 再创造 学生 理解力
• 年，卷（期）: 2011,（52）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 58-58
• 分类号: G633.3
• 字数: 2440字
• 语种: 中文

摘要

诵读是一门用声音进行再创造的艺术,它融入了诵读者的思想、情感和想象。诵读先入于眼,后出于口,再进于耳,最终了然于心。整个过程,实际上是以＂感性＂上升到理性的思维过程。在中学语文教学中加强诵读可以培养学生的语感,提高学生对语言的感受力和理解力．而且能发展学生的思维能力．