图式理论视角下高职高专学生英语应用文写作能力的培养

• 作者: 田川
• 来源期刊: 商情
• 学科: 教育
• 关键词: 英语应用文写作 图式理论 预制语块 体裁教学法
• 年，卷（期）: 2011,（40）
• 所属期刊栏目: 职教幼教
• 页码范围: 68-68,77
• 分类号: G444
• 字数: 3086字
• 语种: 中文

摘要

英语应用文写作是高职高专学生在学校里为适应将来职业需要需掌握的职业写作能力，同时也是高职高专学生参加省应用能力考试需要完成的写作部分，通过建构写作图式来丰富学生们头脑中的应用文图式为顺利实现语言输出奠定良好的基础，有助于英语应用文写作能力的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田川		1	0	0.0	0.0