把握思品学科价值,正确引导中学生的价值取向

• 作者: 蒋继鋆
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 年，卷（期）: 2011,（71）
• 所属期刊栏目: 德育教育研究
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

价值取向是个人内心关于事物对自己、对社会的意义和重要性的认识倾向,它是个人内化了的价值观,对人的行为起着重要的调节与定向作用.当代中学生的价值取向总体是积极向上的,但以自我为中心的功利性趋向非常明显.中学思品学科价值对学生形成正确价值取向,促使学生健康成长有着引领和奠基的作用,我认为主要体现如下.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋继鋆		8	1	1.0	1.0