让朗读之花开在学生心中

• 作者: 房起英
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 年，卷（期）: 2011,（66）
• 所属期刊栏目: 教学方法研究
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

要使学生读得投入,读出语感,读中理解,就得让他们对读感兴趣.没有兴趣,读也就“有口无心”,风掠云过,收不到良好的效果. 什么是兴致?(即兴趣)心理学告诉我们,它是人们的意识对一定客体的内在趋向性和内在选择性的表现.这种趋向性和选择性在小学生的学习生活中表现如下几个方面的特点:1、他们以直接兴趣为主,开始时,对学习活动本身和过程感兴趣,以后逐渐发展到对学习活动的结果感兴趣;2、他们开始时,好像对什么都感兴趣,以后逐渐发展到产生个人独特爱好的分化性学科兴趣;3、游戏的作用,随着年龄的增长而减小;4、他们的学习兴趣的范围逐渐扩大,课外阅读兴趣逐渐形成,并随着年龄的增大而逐渐地发展和扩大.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	房起英		1	0	0.0	0.0