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摘要:
目的 探讨“项目-导师制”在寄生虫学实验教学中的应用效果.方法 采用“项目-导师制”和传统的实验教学方法分别对2008级学生实验组和对照组进行寄生虫学实验教学,以问卷调查了解实验教学效果,以试卷测试学生实验成绩,并将两种方法进行回顾性和对比分析.结果 实验组实验教学效果不满意、满意、很满意率分别为0(0/90)、15.56% (14/90)、84.44% (76/90),与对照组相比,差异有统计学意义(P<0.01);实验组考试成绩不及格、及格、良好、优秀率分别为0(0/90)、14.44%(13/90)、51.11% (46/90)、34.44% (31/90),与对照组1.67%(1/90)、38.33%( 23/90)、53.33%(32/90)、6.67% (4/90)相比,差异有显著性(P<0.01).结论 “项目-导师制”实验教学方法增强了人体寄生虫学的实验教学效果,使学生能够快速掌握人体寄生虫学的实验操作技能,考试成绩大幅提高,具有较好的应用价值.
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文献信息
篇名 “项目-导师制”在人体寄生虫学实验教学中的应用研究
来源期刊 国际医学寄生虫病杂志 学科 医学
关键词 人体寄生虫学 “项目-导师制” 实验教学
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 127-128
页数 分类号 R53
字数 1848字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-4122.2012.02.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙艳 齐齐哈尔医学院病原教研室 55 207 7.0 12.0
2 刘继鑫 齐齐哈尔医学院病原教研室 29 78 5.0 7.0
3 孙艳宏 齐齐哈尔医学院病原教研室 20 51 5.0 6.0
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研究主题发展历程
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人体寄生虫学
“项目-导师制”
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
国际医学寄生虫病杂志
双月刊
1673-4122
31-1961/R
大16开
上海市瑞金二路207号
4-190
1973
chi
出版文献量(篇)
1802
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