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摘要:
基于工作过程的《物流信息管理》课程开发实践,通过以“工学结合”为主线,以工作任务为导向的教改思路和方法进行探索,对课程改革教学方案的实践进行系统的总结、归纳、分析,使教学内容和企业需求深度融合,从而实现“教、学、做”一体化,达到培养学生技能的目的.
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工作过程系统化
典型工作任务
学习性任务
学习情境
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工学结合
项目驱动
工作任务
工作知识
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 物流信息管理基于工作过程的课程开发
来源期刊 物流工程与管理 学科 教育
关键词 物流信息管理 课程开发 实践
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 209-210
页数 分类号 G436
字数 2534字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4993.2012.05.081
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研究主题发展历程
节点文献
物流信息管理
课程开发
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物流工程与管理
月刊
1674-4993
42-1791/TS
大16开
湖北省武汉市江岸区黄孝河路特1号同安大厦3F
1979
chi
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